戴氏問答:高中化學(xué)實驗講述范文 怎么寫對照好 幫
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看美劇,簡樸的美?。〞r)到難的美?。ㄉ拇蟊ǎ欢ㄒ杏㈦p字幕的,一句一句對白地看,聽不懂的倒回去再聽,直到你可以脫離字幕,又聽的懂他們再講什么,歷程中要有毅力不要被美劇的情節(jié)帶已往,要以學(xué)習(xí)為主。祝你樂成!覆者:nnn
心理輔導(dǎo)師,任課老師,學(xué)管,家長,形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全方位的幫助。
一樣平時按這幾個步驟來寫: 實驗假設(shè)(原理) 實驗步驟: (盤算 ( 稱量/量取 (反映 實驗征象 實驗結(jié)論0覆者:凌元修甕歌回覆中化學(xué)實驗講述中的效果剖析該若何寫?(限時..
高中化學(xué)實驗講述范文在做完化學(xué)實驗后,需要寫化學(xué)實驗講述。那么,化學(xué)實驗講述怎么寫呢?下面小編整理了化學(xué)實驗講述范文,供人人參考!
怎么寫化學(xué)實驗講述實驗?zāi)康模杭幢敬螌嶒炈竭_的目的或目的是什么。使實驗在明確的目的下舉行,可阻止學(xué)生無目的的忙碌,以是西席課前檢查實驗預(yù)習(xí)是很需要的。
實驗日期和實驗者:在實驗名稱下面注明實驗時間和實驗者名字。這是很主要的實驗資料,便于未來查找時舉行核對。
實驗儀器和藥品:寫出主要的儀器和藥品,應(yīng)分類枚舉,不能遺漏。此項謄寫可以促使學(xué)生去思索儀器的用法和用途,藥品的作用及其所能發(fā)生的詳細的化學(xué)反映,從而有助于明了實驗的原理和特點。需要注重的是實驗講述中應(yīng)該有為完成實驗所用試劑的濃度和儀器的規(guī)格。由于,所用試劑的濃度差異往往會獲得差其余實驗效果,對于儀器的規(guī)格,學(xué)生也應(yīng)體會,不能僅僅停留在“大試管”“小燒杯”的階段。
實驗步驟:憑證詳細的實驗?zāi)康暮驮韥碓O(shè)計實驗,寫出主要的操作步驟,這是講述中對照主要的部門。此項可以使學(xué)生體會實驗的全歷程,明確每一步的目的,明了實驗的設(shè)計原理,掌握實驗的焦點部門,養(yǎng)成科學(xué)的頭腦方式。在此項中還應(yīng)寫出實驗的注重事項,以保證實驗的順?biāo)炫e行。
實驗紀錄:準(zhǔn)確如實的紀錄實驗征象或數(shù)據(jù),為表述準(zhǔn)確應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語,只管阻止口語的泛起。這是講述的主體部門,在紀錄中,應(yīng)要修業(yè)生縱然獲得的效果不理想,也不能修改,可以通過剖析和討論找出緣故原由息爭決的設(shè)施,養(yǎng)成實事求是和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
實驗結(jié)論和注釋:對于所舉行的操作和獲得的相關(guān)征象運用已知的化學(xué)知識去剖析和注釋,得出結(jié)論,這是實驗聯(lián)系理論的要害所在,有助于學(xué)生將感性熟悉上升到理性熟悉,進一步明了和掌握已知的理論知識。
評價和討論:以上各項是學(xué)生吸收,熟悉和明了知識的歷程;而此項則是回首、反思、總結(jié)和拓展知識的歷程,是實驗的升華,應(yīng)給予足夠的重視。
化學(xué)實驗講述模板實驗問題:草酸中h量的測定
實驗?zāi)康模?
學(xué)習(xí)naoh尺度溶液的配制、標(biāo)定及有關(guān)儀器的使用;
學(xué)習(xí)堿式滴定管的使用,演習(xí)滴定操作。
實驗原理:
h有機弱酸,其kaka常量組分剖析時ckackakaka可在水溶液中一次性滴定其兩步離解的h+:
haoh===na
計量點ph值右,可用酚酞為指示劑。
naoh尺度溶液接納間接配制法獲得,以鄰苯二甲酸氫鉀標(biāo)定:-cook-cooh +naoh=== -cook-coona+h
此反映計量點ph值右,同樣可用酚酞為指示劑。
實驗方式:
第一:多做題目!你高二的時候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識! 第二:注意安排
第一:多做題目!你高二的時候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧!現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識! 第二:注意安排自己,規(guī)劃自己!你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三:要合理注意休息,我說合理注意休息不是說很早就睡覺。到高三了,你睡眠
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對你掌握知識的檢驗,是一個人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結(jié),思考,上課專心聽講,就夠了.如果想彌補知識上的漏洞或解決知識中的某類問題,可以適當(dāng)找有經(jīng)驗的家教,重點解決.不宜完全離開學(xué)校.即使半年沒上學(xué)的藝術(shù)生,三月份回來,我也鼓勵他們在校學(xué)習(xí),自己時間上多付出.一、naoh尺度溶液的配制與標(biāo)定
用臺式天平稱取naoh于l燒杯中,加l蒸餾水,攪拌使其消融。移入l試劑瓶中,再加l蒸餾水,搖勻。
準(zhǔn)確稱取0.0.鄰苯二甲酸氫鉀三份,劃分置于l錐形瓶中,加l蒸餾水消融,再加0.酚酞指示劑,用naoh尺度溶液滴定至溶液呈微紅色,半分鐘不褪色即為終點。
二、h量測定
準(zhǔn)確稱取0.左右草酸試樣,置于小燒杯中,加l蒸餾水消融,然后定量地轉(zhuǎn)入l容量瓶中,用蒸餾水稀釋至刻度,搖勻。
用l移液管移取試樣溶液于錐形瓶中,加酚酞指示劑,用naoh尺度溶液滴定至溶液呈微紅色,半分鐘不褪色即為終點。平行做三次。
實驗步驟及征象紀錄:
實驗步驟征象紀錄
加料:
將0ml水加入l圓底燒瓶,在冷卻和一直振蕩下,逐步地加入0ml濃硫酸。冷至室溫后,再加入l乙醇,然后在攪拌下加入0g研細的溴化鈉,再投入沸石。放熱,燒瓶燙手。
裝配裝置,反映:
裝配好蒸餾裝置。為防止產(chǎn)物揮發(fā)損失,在接受器中加入lnahso液,放在冰水浴中冷卻,并使接受管(具小咀)的末尾正好浸沒在接受器的水溶液中。用小火加熱石棉網(wǎng)上的燒瓶,瓶中物質(zhì)最先冒泡,控制火焰巨細,使油狀物質(zhì)逐漸蒸餾出去,約鐘后逐步加大火焰,直到無油滴蒸出為止。
加熱最先,瓶中泛起白霧狀hbr。稍后,瓶中白霧狀hbr增多。瓶中原來不溶的固體逐漸消融,因溴的天生,溶液呈橙黃色。
產(chǎn)物粗分:
將接受器中的液體倒入分液漏斗中。靜置分層后,將下層的粗制溴乙烷放入干燥的小錐形瓶中。將錐形瓶浸于冰水浴中冷卻,逐滴往瓶中加入濃硫酸,同時振蕩,直到溴乙烷變得澄清透明,而且瓶底有液層分出(約需l濃硫酸)。用干燥的分液漏斗仔細地分去下面的硫酸層,將溴乙烷層從分液漏斗的上口倒入l蒸餾瓶中。接受器中液體為混濁液。星散后的溴乙烷層為澄清液。
溴乙烷的精制:
配蒸餾裝置,加沸石,用水浴加熱,蒸餾溴乙烷。網(wǎng)絡(luò)的餾分。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)物的接受器要用冰水浴冷卻。無色液體,樣品+瓶重=,其中,瓶重,樣品重。
盤算產(chǎn)率:
理論產(chǎn)量:0.
產(chǎn)率:
效果與討論:
(溶液中的橙黃色可能為副產(chǎn)物中的溴引起。
(最后一步蒸餾溴乙烷時,溫度偏高,致使溴乙烷逸失,產(chǎn)量因而偏低,以后實驗應(yīng)嚴酷操作。
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